Savoir optimiser Linkedin

Savoir Optimiser LinkedIn

Formation d'une durée de 7 heures, soit 1 journée, en distanciel, prévue sur la période de juin à août 2026.

La formation vise à aider les participants à comprendre LinkedIn comme un outil professionnel et commercial, à structurer leur présence sur la plateforme, à développer un réseau qualifié, à prospecter de façon non intrusive et à produire des contenus générateurs d'opportunités.

Le parcours est structuré en 7 modules progressifs.

Module 1 - Comprendre LinkedIn comme outil commercial (45 min)

Ce premier module aborde le fonctionnement actuel de l'algorithme, les erreurs classiques des commerciaux, ainsi que la distinction entre visibilité, réseau et prospection.

Un atelier d'audit rapide des profils des participants est réalisé afin d'initier une première prise de recul sur leur présence en ligne.

Module 2 - Optimiser son profil pour vendre sans vendre (1h15)

Le travail porte sur les éléments clés du profil LinkedIn : bannière, photo, titre, “À propos”, expériences et mise en avant.

Un atelier permet à chaque participant de repartir avec sa checklist d'optimisation.

Module 3 - Développer un réseau qualifié (1h)

Ce module traite des personnes à ajouter, de la manière d'envoyer une invitation et d'engager la conversation, ainsi que de la logique à adopter pour construire un réseau utile plutôt qu'un réseau volumineux.

Un atelier de construction d'une cible idéale, ou persona, permet de rendre cette démarche opérationnelle.

Module 4 - Prospecter sans être intrusif (1h30)

La méthode proposée s'appuie sur un tunnel en 6 étapes : identification, observation, interaction, invitation, conversation et prise de rendez-vous.

Des exercices sont consacrés à la rédaction de messages d'invitation, de messages de relance et de messages de prise de rendez-vous.

Module 5 - Créer du contenu qui génère des opportunités (1h15)

Le module présente les 5 types de posts LinkedIn : expertise, coulisses, retour d'expérience, témoignage client et opinion.

La structure d'un post est travaillée selon le schéma Hook → Histoire → Valeur → Call-to-action.

Un atelier de rédaction d'un premier post permet de passer immédiatement à la pratique.

Module 6 - IA & LinkedIn (45 min)

Ce module explique comment utiliser ChatGPT ou une autre IA pour trouver des idées de contenus, rédiger plus vite, préparer des messages de prospection et faire de la veille.

Un atelier est consacré à la création de prompts réutilisables.

Module 7 - Construire sa routine hebdomadaire (30 min)

La dernière séquence propose un plan d'action simple de 15 minutes par jour, comprenant 5 invitations, 5 commentaires, 1 à 2 publications par semaine et 2 conversations qualifiées.

Cette routine vise à installer une pratique durable de LinkedIn dans le temps.

Le programme prévoit un suivi de l'exécution par feuilles d'émargement signées par les participants et le formateur pour chaque demi-journée, ainsi qu'une attestation de fin de formation remise à chaque participant.

Les modalités de qualité mentionnées dans le programme incluent également l'évaluation de la satisfaction des apprenants à chaud en fin de formation et une évaluation par le formateur sous forme de bilan pédagogique de la session.

À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

• expliquer ce qu'est LinkedIn et quels usages il peut en avoir dans une logique professionnelle ;
• définir une stratégie d'utilisation de LinkedIn adaptée à ses objectifs ;
• utiliser LinkedIn pour communiquer de manière plus efficace et pertinente.

L'ambition de la formation est de transformer LinkedIn en un canal d'acquisition et en un haut-parleur d'histoire, au service de la visibilité, du réseau et de la prospection.

Salariés occupant des fonctions support.

La formation s'adresse à des professionnels souhaitant mieux utiliser LinkedIn dans un cadre de communication, de développement de réseau et de prospection.

Aucune connaissance préalable de LinkedIn n'est requise.

Il est nécessaire de savoir utiliser un ordinateur et de naviguer sur le web.

Les participants doivent également disposer d'un compte LinkedIn.

Formation en distanciel d'une durée de 7 heures, organisée sur 1 journée.

L'approche pédagogique alterne apports méthodologiques, démonstrations, ateliers pratiques, exercices individuels et mises en situation. Chaque module s'appuie sur un travail concret autour des profils, des messages, des contenus et des usages LinkedIn.

Les participants réalisent notamment un audit rapide de leur profil, construisent leur cible idéale, rédigent des messages de prospection, créent un premier post et des prompts réutilisables pour l'usage de l'IA.

Les stagiaires disposent d'un support de cours et d'un diaporama remis pendant la formation.

Des fiches pratiques sont également fournies : prompts types, check-list sécurité et mémo Copilot. La formation s'appuie aussi sur des exercices et des études de cas issus du quotidien des fonctions support, ainsi que sur des ressources numériques mobilisées pendant les ateliers.

Le dispositif technique comprend une salle équipée d'un vidéoprojecteur et d'une connexion internet ; chaque participant dispose d'un poste informatique avec son compte Microsoft 365 et l'accès à Copilot Chat.

L'évaluation des acquis se déroule en plusieurs temps.

• En amont : questionnaire de positionnement en ligne portant sur les usages et la maturité IA.
• En continu : exercices pratiques et mises en situation sur poste, dans une logique d'évaluation formative.
• En fin de parcours : mise en situation pratique correspondant à la réalisation d'un cas d'usage personnel, complétée par un QCM de validation des acquis.

Le suivi de l'exécution comprend également des feuilles d'émargement signées à chaque demi-journée, et une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.

La satisfaction des apprenants est évaluée à chaud en fin de formation, et le formateur réalise un bilan pédagogique de la session.

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à prendre contact en amont afin d'étudier les possibilités d'adaptation des locaux, des supports et des modalités pédagogiques et d'évaluation.

Le programme mentionne l'existence d'un référent handicap de l'organisme, dont le nom et les coordonnées sont à compléter.